開心負債創業的社會新鮮人。從街友環島起步，以熱血、冒險、瘋狂作為精神，用影片傳遞小小的「善」。開著夢想巴士行遍台灣各地，鼓勵每個追夢中的人。Keep it cool！先做再說，回歸現實之前，我們想看看自己能跑多遠。

「人生好難但很好玩 瓶蓋牆」位於台中沙鹿夢想街，是我們之前的工作室位置。
「SALU傻子公寓」位於台中一中街附近，是我們現在的工作室位置。

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SALU

培養青年對家鄉及生長土地的認同感，將青年的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，透過行動，協助社區活化及發展，
青年有機會深入在地，將建立青年在地行動網絡，以「Changemaker」號召有志協助在地發展之青年，運用創意、活力及本署相關資源，
付諸行動，投入在地發展，為社區帶來新的改變。

青年社區參與行動 2.0 | 教育部青年發展署

媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台。
「鹿樂」取自音譯rural，原意為偏鄉。
近年來，偏鄉教育議題浮上檯面，常見小校與老師滿腹理想、兼具創意與行動力，卻得孤軍奮戰、默默耕耘； 也發現許多民眾與企業懷著熱情和資源，卻找不到對象付出、不知如何行動。
我們不禁想問，雙方搭橋溝通的可能性在哪裡？於是2015年，政治大學創新與創造力研究中心在教育部的支援下， 成立鹿樂平台。
鹿樂透過實地走訪，將記錄下來的故事作為一封封邀請函；再藉由網路傳播，協助偏鄉小校募集到所需的人事物， 想出力的人也能實踐對教育的熱忱。 而偏鄉也不意味著匱乏，當地以豐富的自然生態和人文資產，款待到來的人們。於是， 我們共創一個又一個美好的故事。
我們期許，繼續透過鹿樂，讓偏鄉不遠。

鹿樂

一個由民間自主發起由下而上的社會創新策展，建立1-99歲的
 「一站式教育資源平台」，聚集所有學校沒教/ 適合每一個你的不同學習路徑。

雜學校

我們關注、發展、創造的五個面向：個體與群體，家庭與學校，引導式學習與自我學習，身體、心理與靈魂，過去、現在與未來

教育創新