作伙學 的資源介紹
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111學年度開始,大學申請入學(學測)審查將採計學習歷程檔案,而學習歷程檔案中的「課程學習成果」是新制中一項重要變革。為瞭解高中現場實行情況,並凝聚高中端和大學端對於「課程學習成果」該如何呈現、如何審查的共識,台大社會系「作伙學團隊」已於109年舉辦五十場審議會議,蒐集大學教授、高中教師、家長和學生的意見。超過九成的與會者認為大學在審查「課程學習成果」時,應該秉持「過程比結果更重要,或一樣重要」,以及「核心素養能力比學科知識更重要,或一樣重要」兩大原則。招聯會也將此意見納入大學審查學習歷程檔案將採「三重二不」的建議原則。(取自https://reurl.cc/zZ6M4y)